党的十九届六中全会是在迈向第二个百年奋斗目标的重要时间节点上召开的一次具有里程碑意义的重要会议，鼓舞人心，催人奋进，为以史为鉴、开创未来、实现中华民族伟大复兴提供了新的行动指南。

作为思政课教师，我们要及时将党的十九届六中全会精神融入思政课教学，必须重视六中全会对“两个确立” “三次飞跃”“四个历史时期、四段任务”“五大意义”“十个坚持”等重要问题的阐发，着重理解学习党的十八大以来的原创性思想、变革性实践、突破性进展和标志性成果，把新提法、新论断与思政课既有内容的有机衔接。

我们要给学生讲清楚“两个确立”这是党的十八大以来最重要的政治成果，坚强的领导核心和科学的理论指导，是关乎党和国家前途命运、党和人民事业成败的根本性问题；讲清楚“四个时期、四段任务”，进一步理解中国共产党带领中国人民在不同时期的奋斗历程、重大成就、历史意义；讲清楚中国共产党百年奋斗历程的“五大意义”“十个坚持”，这是理解中国共产党过去为什么能够成功、以及未来怎样才能继续成功的密码；讲清楚中国共产党是什么、要干什么，这是理解党的百年奋斗成就与历史经验的根本问题。

百年恰是风华正茂，中国共产党带领中国人民正在向第二个百年奋斗目标奋进，我们青年学生恰逢其时，让我们弘扬伟大建党精神，信仰如磐，使命在肩，坚持唯物史观和正确的党史观，学深悟透，自觉把思想统一到六中全会精神上来，作为高职院校的学生，要坚持德技并修，德才兼备，自觉践行社会主义核心价值观，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。