为深化“课程思政”教学改革，更好地推进“课程思政”建设工作，发挥课堂立德树人的主渠道作用，应用数学教研室于5月5日下午举办了“《高等数学》课程思政教学实施”专题研讨会，应用数学7名教师参加了本次活动。

研讨会上，对课程思政的实施进行了举例说明，然后由参会教师们积极发言，交流探讨了在高等数学课程中融入思政的方式方法和心得体会。教师们表示，课堂教学中要引导学生把马克思主义立场观点方法与课程内容相结合，使学生不断提高正确认识问题、分析问题和解决问题的能力。教师要将知识传授与思想政治教育有机融合，发挥课堂主渠道功能，既要给予学生严格的学科基础训练，又要融入课程思政，达到润物细无声的效果。在教学中培养学生科学方法、科学素养、科学精神的养成，并应结合国家的重大需求，培养学生的爱国主义情怀。全体教师应继续深挖课程思政的内核、抽取课程思政元素、在课程思政建设中做表率，实现教育教学中立德树人的根本任务。

此次专题研讨会为高等数学及相关课程课程思政的实施起到了推动作用，后续教研室将继续组织“课程思政”系列教学设计和说课等研讨，进一步探索以“课程思政”为载体，形成“国家意识、人文情怀、科学精神、专业素养、国际视野”的育人特色，实现知识传授、能力培养、价值塑造“三位一体”，实现课程思政和思政课程同向同行，落实立德树人根本任务。