本学期为继续加强课程教学改革，动漫制作技术专业五门专业核心课程项目化教学稳步推进并初见成效。
 
首先在教学过程中根据岗位需求与素质要求进行剖析，提取训练技能点，设计项目，尽可能做到技能点和项目的融合性。其次在课程中设计一个贯穿全课的大项目，在大项目中设计若干分项目，在每个分项目中又设计若干子项目，通过子项目对学生进行基础的能力、知识和素质的训练，然后整合每个分项目，进一步提升学生的能力，最后综合这些分项目，融会所学的东西，达到本课程的开设及训练目的。
 
在项目化实践过程中，由于学生的基础和能力因素，在完成项目的过程中存在很大差异，所以在项目设计中进行适当的完善：将项目任务进行层次化设计，采用“基本任务+提高任务”。基本任务要求所有学生都完成，提高任务针对能力强的学生进行设计，以提高他们的能力，同时保障对学生的学习评价的公正性与公平性。
 
通过项目化教学已经取得明显成效：
 
1．学生学习目标更加明确。明确通过学习后具体能实现什么效果或取得什么成果，具体项目中会根据对某个技术点的实际应用深入分析，用需求来验证项目的完成情况。
 
2．学习方法更加恰当。以前学习只是看教材，教材上有的能够模仿完成，教材上没有的就不会操作了。现在则会尝试参考相关资料，通过与他人交流、跟老师互动等方式独立完成任务。
 
3．学习成效明显。在校企合作方面也取得了一定的成果，通过把学生送到企业的实际岗位进行实训，取得了显著的效果。